多動癥的診斷標準

來源：新特藥房藥訊作者：百濟瀏覽：發布時間：2006/5/13 14:25:00

根據國際診斷標準，這類兒童必須有注意渙散、沖動任性、活動過多三個特征。

1、注意渙散（至少具備下列3項）

　⑴作事情往往有始無終。

　⑵上課常常不聽講。

　⑶注意力容易隨境轉移。

　⑷很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。

　⑸很難堅持做某一種游戲或玩耍。

2、沖動任性（至少具備下列一項）

　⑴往往想到什么就作什么。

　⑵過于頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。

　⑶不能有條不紊地做事情。

　⑷需要他人予以督促照料。

　⑸常在教室里突然大聲叫喊。

　⑹在游戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。

3、活動過多（至少具備下列兩項）

　⑴坐立不安。

　⑵經常奔跑。

　⑶難于呆在教室座位上。

　⑷躺在床上還常常扭動翻身。

　⑸終日忙忙碌碌，沒完沒了。

　⑹7歲以前開始出現多動現象。

　⑺至少持續6個月以上。

在應用上述診斷標準時，應注意應注意以下幾點：

第一：在允許的活動場合，如下課、放學后，不管孩子的活動多么厲害，也無診斷意義；只有在不該活動的場合，如上課時，做作業時，而他仍約束不住自己，始終動個不停，才有診斷意義。

第二：只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動癥。相反，若注意渙散明顯，而無活動過度，才應考慮多動癥的可能。在美國，從1979年起，根據多動癥最為常見和突出的癥狀是注意力集中困難，已把"多動癥"改稱為"注意缺陷癥"并分為"注意缺陷伴多動"及"注意缺陷不伴多動"兩種，后者也就是"不伴多動的多動癥"。

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